Ditbutec
  Grado 10
 

2º PERIODO

 

PLANCHA Nº 4

TÍTULO: ESPIRALES
FECHA: (la que corresponde al día de hoy)
ESCALA: 1:1
ACTIVIDAD:

1.   Divida el formato en seis recuadros iguales
2.   En el primer recuadro dibuje una espiral de Arquímedes.   Radio 4 cm


PROCEDIMIENTO: 

Dibujamos una circunferencia según el radio indicado y la dividimos en 8 partes iguales, trazando los radios respectivos.    Luego dividimos uno de sus radios en ocho partes iguales.   A continuación trazamos circunferencias concéntricas que pasen por cada una de las divisiones que señalamos en el radio seleccionado y denotamos los siguientes puntos: El punto de intersección de la primera circunferencia con el primer radio, la intersección de la segunda circunferencia con el segundo radio; de igual forma continuamos con los siguientes radios y la circunferencia respectiva. Unimos estos puntos a mano alzada y encontramos la espiral. 

Clic en la imagen para ver su construcción
 

3.   En el segundo recuadro dibuje una espiral de dos centros.   Distancia entre los centros O y O¹

PROCEDIMIENTO:

Trazamos una línea horizontal por el centro del recuadro y en ella ubicamos los centros O y O
¹. Con centro en O y radio OO¹dibujamos un arco encontrando el punto A.
Con centro en O¹ y radio O¹ A trazamos la semicircunferencia AB. Con centro en O y radio OB, trazamos la semicircunferencia BC. Con centro en O¹ y radio O¹E, trazamos la semicircunferencia CD, así continuamos sucesivamente  hasta obtener el tamaño deseado. 
Nota: La espiral termina cuando el último arco trazado toque alguna línea del recuadro.

Clic en la imagen para ver su construcción
 

4.    En el tercer recuadro trazar una espiral de tres centros conociendo su paso, igual a 2.1 cm.(Paso: Distancia longitudinal con que se desplaza un punto de la curva en una vuelta completa.   Es decir, la distancia entre dos espiras consecutivas).

PROCEDIMIENTO:

Con una medida igual a la tercera parte del paso (7mm) trazamosr el triángulo equilátero ABC prolongando sus lados BA, CB, y AC. Con centro en A y radio AC trazamos el arco CD. Con centro en B y radio BD trazamos el arco DE. Con centro en C y radio CE trazamos el arco EF. Con centro en A y radio CF trazamos el arco FG con lo que se completa la espiral. Las demás espiras se pueden trazar en igual forma. Las distancias CF, DG, EH, FI, etc. Son iguales al paso de la espiral.

Nota: La espiral termina cuando el último arco trazado toque alguna línea del recuadro.


Clic en la imagen para ver su construcción
 


4. En el cuarto recuadro construir una espiral de cuatro centros. Paso igual a 2.8 cm

PROCEDIMIENTO:

Con una medida igual a una cuarta parte del paso( 8mm), trazamos el cuadrado 1,2,3,4. Prolongamos sus lados, con el fin de limitar los arcos. Con centro en 1 y radio 1-2 trazamos el arco 2A. Con centro en 4 trazamos el arco AB. Con centro en 3 trazamos el arco BC. Con centro en 2 trazamos el arco CD. Si deseamos más arcos repetiremos el ciclo.

Nota: La espiral termina cuando el último arco trazado toque alguna línea del recuadro.

 



5. En el quinto recuadro construir una espiral de cinco centros.


PROCEDIMIENTO:
Disponemos los cinco centros en forma de pentágono (de radio igual a 7 mm), al cual le prolongamos sus lados para determinar los puntos de empalme.  Con centro en 1 trazamos el arco 5A.  Con centro en 2 trazamos el arco AB.  Con centro en 3 trazamos el arco BC.  Con centro en 4 trazamos el arco CD.  Con centro en 5 trazamos el arco DE.  Si deseamos más arcos, repetimos los centros.






6.   En el sexto recuadro construir una espiral de n centros. Radio de la circunferencia 1cm


PROCEDIMIENTO:

Si n= 6, dividimos la circunferencia en 6 partes iguales, encontrando los centros para los arcos.
Trazamos líneas tangentes por cada uno de los puntos que determinarán los arcos en los puntos de empalme. Con centro en 1 trazamos el arco 9A. Con centro en 2 trazamos el arco AB. Con centro en 3 trazamos el arco BC. Con centro en 4 trazamos el arco CD. Para trazar los demás arcos continuamos el mismo procedimiento.



 


 



ACTIVIDAD 4º PERIODO

1º.   Dibuje, a escala 2:1, el primer isométrico de la página 15 propuesta en el documento: "DIBUJO ISOMÉTRICO".

Hacer clic AQUÍ para ver el documento



2.   Construir en cartón paja la siguiente figura:


Clic aquí para ver la actividad




ACTIVIDAD SEMESTRAL



ACTIVIDAD 3º PERIODO

Plancha Nº 8
LLAVE BOVA FIJA1"

Para dibujo de la cabeza de la llave

METODO DE LOS CUATRO CENTROS 

 

  1. Trazamos los dos ejes AB y CD perpendiculares entre si en su punto medio O.
  2. Unimos los puntos A y C mediante una línea.
  3. Con centro en O y radio OA, trazamos un arco que corte a la prolongación de CD en el punto E.
  4. Con centro en C y radio CE, trazamos un arco que corte a la línea AC en el punto F.
  5. Trazamos una perpendicular al punto medio del segmento AF, que corte a al eje mayor en el punto G y al eje menor en el punto H.
  6. Localizamos el punto G' sobre el eje mayor utilizando la distancia OG.
  7. Localizamos el punto H' sobre el eje menor utilizando la distancia OH.
  8. Trazamos las líneas que pasen por GH', H'G' y G'H.
  9. Con centro en H y radio HC, trazamos el arco 1-2.
  10. Con centro en H' y radio H'd, trazamos el arco 3-4. 
  11. Con centro en G, trazamos el arco 1-4
  12. Con centro en G' trazamos el arco 2-3, terminando el trazado de la elipse.

     


 

10º1


10º2

10º3

10º4

SECCIONES







SECCIÓN PARCIAL

CLIC EN LA IMAGEN PARA VER COMPLETA



MEDIA SECCIÓN
CLIC EN LA IMAGEN PARA VER COTAS



SECCION COMPLETA
CLIC EN LA IMAGEN PARA VER COTAS
 


ACTIVIDAD 8
 
 

CLIC EN LA IMAGEN PARA VER PARTE DE SU CONSTRUCCIÓN


ACTIVIDAD 7

Clic para ver y/o descargar la tabla de conversión de pulgadas a milímetros

ACTIVIDAD 6

 


Desarrollar, en cartón paja, un codo de cuatro piezas a 90º
 


 

Clic en la imagen para ver el dibujo de plantillas


En la foto: Trabajo elaborado por Ruben Darío Cardona Carvajal, del grado 10º D


CLIC AQUÍ PARA VER UNA ANIMACIÓN DEL CODO DE CUATRO PIEZAS


ACTIVIDAD 5

Desarrollar, en cartón paja, la pieza de transición de cuadrado a redondo (reductor)

CLIC AQUÍ PARA VER LA CONSTRUCCIÓN DEL DESARROLLO




Actividad 1



Plancha: Dibujo de tres vistas
 


Ojo: El isométrico del objeto 8C debe iniciarlo sobre la línea que divide al formato, para que no se salga de la hoja.
 



Actividad 2
 



 
Interpretación de una proyección ortogonal 

Selecciona el dibujo que te corresponde según tu grupo y realiza lo siguiente:

1º.  Dibuja el isometrico del objeto correspondiente a las vistas, en escala 1:2.

2º.  Dibuja, a escala 1:2, la proyección ortogonal.

3º.  Construye en cartón paja el objeto a escala 1:1

Las cotas están en centímetros

Figura 1




Figura 2

 
 
 

 

Figura3
 

 


 

Figura 4


 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 



Actividad 3 

Problema de la plancha: MEDIA SECCIÓN

Fabricada en acero (ver taller de aplicación de la pg 15, en la unidad didáctica Nº 2, grado 10)

 







 

ACTIVIDAD 4

Interpretación de una proyección ortogonal por medio del modelado en jabón.

 
VER EJEMPLO
Si primero quieres ver un ejemplo de esta actividad, puedes hacer clic aquí
 

Selecciona el modelo que te corresponde según tu número de lista.


Dibujo 1.
Números: 1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,31,34,37,40,43



 



Dibujo 2.

Números: 2,5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35,38,41,44

 


Dibujo 3
Números:
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45
 

 

 
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